O Sistema Federação das Indústrias no Estado de Mato Grosso é composto pelas entidades: Serviço Social da Indústria (Sesi), Serviço de Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai), Federação das Indústrias no Estado de Mato Grosso (Fiemt) e Instituto Euvaldo Lodi. (IEL). Com a sede em Cuiabá, possui unidades em cidades polos do estado. O objetivo do Sistema Fiemt é representar os interesses do setor industrial para contribuir com o desenvolvimento econômico, além de atender as necessidades das indústrias mato-grossenses em formação e qualificação profissional, saúde, segurança e qualidade de vida do trabalhador, educação empresarial, serviços técnicos e de tecnologia, inovação e internacionalização. ____________________________________________________ Fiemt A Federação das Indústrias no Estado de Mato Grosso, a Fiemt, é a instituição que representa o setor industrial, trabalhando para fomentar o crescimento da indústria, fortalecer o associativismo e contribuir com o desenvolvimento sustentável de Mato Grosso. São mais de 20 segmentos econômicos representados, por meio da união de 37 sindicatos empresariais por todo o estado. A Fiemt está localizada em Cuiabá, com presença nos polos de apoio de Cáceres e Rondonópolis (Casas da Indústria), além dos sindicatos e unidades do Sesi e Senai. O "fazer juntos" em prol de um propósito maior é a essência do associativismo, para construir um futuro melhor para o setor industrial e para toda a sociedade ao redor. Afinal, a indústria está presente em tudo. Valores Ética Transparência Credibilidade Comprometimento Excelência ____________________________________________________ IEL O Instituto Euvaldo Lodi, o IEL MT, é a casa do Sistema Fiemt especializada em Desenvolvimento Empresarial, conectando pessoas, empresas e centros de conhecimento para construir soluções para os grandes desafios do ambiente de negócios e das carreiras profissionais. Com um amplo leque de serviços, o IEL Mato Grosso atua em todas as áreas estratégicas da gestão das empresas, com setores especializados em certificação digital, consultoria, educação empresarial, empregos, estágio, inovação e pesquisa. Promover resultados extraordinários, mas sem esquecer do olhar humano, preservando os valores, construindo um ambiente saudável e de valorização pessoal e profissional, são direcionadores que o IEL vive diariamente para assim impactar positivamente o mundo e o mercado empresarial. Valores Ética Transparência Credibilidade Comprometimento Excelência ____________________________________________________ Sesi O Serviço Social da Indústria, o Sesi MT, tem o objetivo de transformar vidas através da gestão da Segurança e Saúde no Trabalho (SST) e na promoção da saúde e educação dos trabalhadores, seus dependentes e comunidade. São três unidades operacionais distribuídas pelo estado para saúde e segurança e contamos ainda com mais duas unidades de educação básica, o Sesi Escola, sendo em Cuiabá e Várzea Grande. O Sesi é formado por pessoas, profissionais engajados, apaixonados pelo que fazem e com um forte sentimento de pertencimento. A individualidade de cada colaborador é valorizada e somada, para juntos cumprir o nosso propósito em transformar a indústria do nosso estado. Valores: Ética Transparência Satisfação do cliente Alta performance Valorização das pessoas Conheça também o código de ética do SESI: http://transparencia.sesimt.ind.br/arquivo/140/C%C3%B3digo_de_%C3%89tica.pdf ____________________________________________________ Senai O Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial, o Senai MT, é referência em Educação Profissional e no apoio à tecnologia e inovação para industrias de todos os portes e segmentos para aumentar a competitividade e a geração de renda. O Senai conta com doze unidades distribuídas pelo estado para atendimento às industrias, a instituição de ensino superior Faculdade de Tecnologia Senai Mato Grosso, Fatec, que conta com mais duas unidades em Cuiabá e Rondonópolis, e o Instituto Senai de Tecnologia com sua sede em Cuiabá – MT. O Senai acredita que os verdadeiros talentos transformam o mundo, por isso promove o desenvolvimento, autonomia e reconhecimento do colaborador, pois sabe que o protagonismo é essencial para alcançar os objetivos e um futuro repleto de oportunidades. Valores: Transparência Livre iniciativa Satisfação do cliente Ética Alta performance Valorização das pessoas Conheça também o código de ética do SENAI: http://transparencia.senaimt.ind.br/arquivo/163/C%C3%B3digo_de_%C3%89tica.pdf ____________________________________________________ Conheça as Regras Gerais do nosso Processo Seletivo e nossa Política de Proteção de Dados através dos links abaixo: www.fiemt.com.br/arquivos/3432_sistema_fiemt_-_processo_seletivo_-_regras_gerais.pdf www.fiemt.ind.br/institucional/2239/politica-de-privacidade-e-protecao-de-dados *Os termos descritos acima são aplicáveis a todas as entidades que compõem o Sistema FIEMT. /n Formação Acadêmica Ensino Superior Completo em Pedagogia, Letras, Psicologia, área educacional ou afins. Desejável pós graduação na área Experiência Desejável experiencia com instrução e treinamento Desejável conhecimento de tecnologias educacionais Conhecimentos Específicos: Redação própria e fluência verbal; Raciocínio lógico e noções de estatística e matemática financeira; Conhecimento de rotinas administrativas e operacionais da área de atuação; Conhecimento de legislação e normas técnicas da área de atuação: planejamento e administração; Domínio de aplicativos e sistemas informatizados da área de atuação: Word, Excel, Outlook e utilização de banco de dados. Outros Requisitos CNH B: Indispensável Disponibilidade para trabalhar final de semana: Desejável Disponibilidade para viajar: Desejável /n Desenvolver estratégias de apoio aos alunos junto à equipe multidisciplinar, mediando informações aos professores e pais; Aplicar as sanções previstas no Regimento Escolar, quando necessário, fazendo os devidos registros e anotações conforme padrão adotado pela instituição; de acordo com o previsto; Assessorar a coordenação pedagógica na realização do Conselho de Classe da unidade escolar; Cumprir e fazer cumprir o Regimento Escolar e demais normas da unidade escolar; Buscar e estabelecer contatos e parcerias com entes representativos e conselhos de classe, e demais instituições, com vistas a formulação de estratégias e resolução conflitos; Conhecer e disseminar as normas escolares e as normas de amparo à criança e ao adolescente na comunidade escolar; Elaborar relatórios de casos críticos ocorridos no decorrer do ano, em conjunto com a coordenação e psicologia escolar; Encaminhar para o serviço de psicologia escolar os alunos com dificuldades comportamentais e que requeiram cuidado/atenção/orientação maior; Encaminhar os alunos acidentados para o atendimento especializado; Manter a gerência/direção, os coordenadores e demais partes interessadas informadas sobre as ocorrências com alunos e providências tomadas; Atender, orientar, esclarecer dúvidas e ouvir pais, alunos e comunidade escolar acerca das questões disciplinares e comportamentais, buscando entender comportamentos e agir de maneira adequada para redução de assimetrias e conflitos; Manter contato com os pais e responsáveis d alunos, através dos meios disponíveis (agenda, aplicativo, formulários (presencial, por escrito, virtual, e/ou por telefone), quando necessário; Mediar problemas de comunicação e conflitos entre alunos e destes com os professores; Monitorar o controle de frequência de alunos através do relatório de registro elaborado pelo inspetor/monitor da unidade escolar; Monitorar o cumprimento do uso do uniforme escolar, dos horários de entrada, saída e recreio dos alunos; Monitorar, orientar e supervisionar o desempenho das atividades dos inspetores de alunos, e estabelecer ações regulares de formação que promovam o desenvolvimento e a melhoria contínua dos trabalhos executados; Planejar e promover ações com vistas a orientar os alunos no desenvolvimento de uma disciplina consciente e autodisciplina para o bom funcionamento das atividades escolares e convivência; Participar da organização das aulas de campo; Planejar o conselho de Turma da unidade escolar, em conjunto a coordenação pedagógica; Promover a formação e orientar os representantes de turma para o exercício pleno da função; Sistematizar e manter organizados e acessíveis todos os registros relativos à rotina do corpo discente inerente à função; Zelar para que os princípios disciplinares, incorporados à filosofia e pedagogia da unidade escolar sejam praticados pela comunidade escolar; Colaborar e apoiar professores em relação aos alunos que apresentam dificuldades; Orientar os alunos em seu desenvolvimento intelectual, social e cultural, buscando aprimorar a proposta pedagógica da Instituição. Realizar outras atividades correlatadas da unidade de lotação.
