Descrição
Nossos Aprendizes são responsáveis por realizar atividades de apoio nos processos do Supermercado, como embalar e empacotar mercadorias e produtos, orientar clientes em relação às mercadorias, produtos e serviços, e abastecer os pontos de vendas.
Se você gosta do varejo e de ajudar as pessoas, venha fazer parte do nosso time!
Essa vaga é para a loja 315 – Localizada em Taubaté, Avenida Carlos Pedroso da Silveira, 3971 - Piracangagua – SP.
Responsibilities
Acompanhar a armazenagem dos produtos, verificando os cuidados necessários em cada setor.
Acompanhar a preparação e o acondicionamento de perecíveis quanto à embalagem e à identificação de produtos danificados ou impróprios para a venda.
Observar o cuidado com a mínima perda possível na mercadoria, na embalagem ou nas etiquetas.
Repor mercadorias, mantendo permanente rotação.
Prestar um ótimo atendimento ao cliente, ajudando em quaisquer dúvidas e realizando trocas de produtos.
Atender na frente do caixa para troca de mercadorias danificadas e verificação de preços.
Organizar as mercadorias para proteger, facilitar o transporte e otimizar o uso das sacolas levadas pelos clientes.
Empacotar as mercadorias considerando a classificação adequada dos produtos.
Cuidar para que não faltem sacolas no caixa e adequar o peso dos produtos à capacidade de carga das sacolas.
Auxiliar o cliente no transporte das mercadorias dentro da loja.
Prerequisites
Ensino Fundamental
Maior de 14 anos
Competências comportamentais/técnicas
Iniciativa
Proatividade
Agilidade
Cortesia
Habilidade no trato com pessoas.
Diferencial
Curso de Informática.
Experiences
Contrato de Trabalho: Jovem aprendiz.
Refeição é fornecida no local.
Oferecemos também o vale transporte.
Aprendizado e crescimento através da Universidade Corporativa Shibata – UCS.
Plano de Desenvolvimento de Líderes e Gerentes.
Oportunidades de promoções internas.
Acesso fácil à informação: As plataformas de comunicação interna permitem que os funcionários acessem facilmente documentos, políticas da empresa e atualizações.
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