Banco de Talentos Jovem Aprendiz - Sicredi Vale do Rio PardoEstamos formando um Banco de Talentos para futuras oportunidades de Jovens Aprendizes na Sicredi Vale do Rio Pardo/RS.A hora de investir no futuro é agora!
Oportunidade para sua primeira experiência profissional em um ambiente colaborativo, que incentiva o aprendizado contínuo.Gostaria de adquirir experiência profissional e desenvolver suas habilidades?
Então realize seu cadastro e aguarde nosso contato!VAMOS JUNTOS!
Vem cooperar com a gente.Em conjunto com a prática de atividades exercidas, no turno inverso ao escolar, o jovem participará do Programa de Aprendizagem onde frequentará semanalmente aulas que serão ministradas pela instituição de ensino parceira da Cooperativa.O Programa de Aprendizagem tem duração de 24 meses, alternando teoria com a prática.
A teoria é desenvolvida em nossa Instituição parceira e a parte prática no local destinado a atuação, que poderá ser nas Agências ou na Sede Administrativa.
4 dias na semana de prática e 1 dia na semana de teoria.Quando tivermos vaga disponível, entraremos em contato a partir dos cadastros completos na plataforma.RequisitosPossuir CTPS digital (carteira de trabalho);Estar cursando Ensino Médio ou Faculdade;Ter disponibilidade de 20 horas semanais no contra turno da escola, para as aulas teóricas e para prática.Sobre o SicrediHá mais de 120 anos, nos reinventamos a cada dia e nos desafiamos em tudo o que fazemos, sendo impulsionados pelo trabalho de cada uma das nossas pessoas colaboradoras.Nosso propósito é construir uma sociedade mais próspera ao lado dos mais de 45 mil talentos que também acreditam nessa transformação.
Evoluímos constantemente e mantemos a essência do cooperativismo para superar as barreiras, conquistar novos horizontes e desenvolver a sociedade com maior inclusão, diversidade e equidade.Não é à toa que somos a Melhor Empresa para se Trabalhar no Brasil 2024, segundo a GPTW!Seguimos buscando talentos que queiram fazer parte da construção de um mundo melhor e queremos contar com você.
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