Desde 2007, o ISO vem construindo uma história de relevância e transformação na educação da Paraíba.
Hoje com quatro unidades que vão desde o ensino infantil até curso pré-vestibular, o ISO conta com um método exclusivo de ensino que garantiu os melhores resultados da paraíba por 8 anos consecutivos e parceria com a melhor educação do mundo na Finlândia que trouxe o método Innopeda para nossos alunos do Infantil e Anos Iniciais.
NOSSA MISSÃO Formar pessoas para um mundo em constante transformação, promovendo a felicidade, o desenvolvimento humano, a excelência acadêmica e impactando positivamente a sociedade.
NOSSOS VALORES EXCELÊNCIA Buscamos a excelência em tudo o que fazemos.
Conscientizamos os nossos alunos e colaboradores da necessidade de desempenharem o seu melhor.
É fruto de um trabalho diário e constante por melhores resultados.
AUTONOMIA Está no DNA do ISO.
trabalhamos para que nossos estudantes e funcionários estejam preparados para tomarem as melhores decisões, de forma racional, assertiva e moral.
INOVAÇÃO Promovemos constantemente a atualização dos nossos processos pedagógicos e serviços, bem como desenvolvemos, em nossos alunos, a cultura digital e as habilidades fundamentais do século XXI.
EMPATIA Incentivamos as pessoas a se colocarem no lugar do outro, buscando compreender seus sentimentos e emoções.
Tratamos a todos com carinho, cuidado, respeito e individualidade.
/n Qualificações desejáveis: Formação acadêmica : Graduação em Pedagogia ou áreas correlatas, como Letras, Matemática ou Ciências Humanas, dependendo da ênfase da instituição.
Diferencial especialização ou pós-graduação em áreas como Gestão Escolar, Coordenação Pedagógica, Supervisão Escolar ou Metodologias de Ensino.
Experiência profissional : Vivência em coordenação ou liderança pedagógica, preferencialmente em instituições de ensino básico ou médio.
Experiência com implementação de projetos pedagógicos, metodologias de ensino e formação continuada de professores.
Conhecimento de legislação educacional : Familiaridade com a legislação e diretrizes educacionais vigentes, como a BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e normas de regulamentação do MEC.
Competências tecnológicas : Domínio de ferramentas digitais aplicadas à educação, como plataformas de gestão escolar, recursos de tecnologia educacional e metodologias ativas, como sala de aula invertida e gamificação.
/n Atividades de um Coordenador Pedagógico: Acompanhamento e suporte ao corpo docente : Oferecer apoio pedagógico aos professores, orientando sobre metodologias de ensino, estratégias de avaliação e intervenções pedagógicas para aprimorar o processo de ensino-aprendizagem.
Avaliação de desempenho : Realizar o acompanhamento e avaliação do desempenho dos professores e dos alunos, propondo estratégias para melhorar a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes.
Mediação de conflitos : Atuar na mediação de conflitos entre alunos, professores e famílias, buscando soluções construtivas para questões de comportamento, desempenho escolar ou relacionamento.
Gestão de resultados educacionais : Analisar indicadores de desempenho dos alunos, como notas e frequências, identificando pontos críticos e propondo planos de intervenção.
Organização de eventos e projetos : Coordenar a realização de eventos, feiras, seminários e outros projetos pedagógicos que contribuam para o desenvolvimento acadêmico e social dos alunos.
Garantia da qualidade educacional : Avaliar continuamente o projeto pedagógico da escola, sugerindo melhorias e atualizações conforme as demandas da instituição e as inovações educacionais.
Participação no ciclo de matrículas : Atuar ativamente no processo de matrículas, realizando apresentações institucionais para novos alunos e suas famílias, destacando os diferenciais pedagógicos da escola e negociando condições com os responsáveis, quando necessário