Uma instituição educacional de grande porte, com sólido compromisso com a qualidade de ensino e o desenvolvimento integral de crianças entre dois e seis anos, busca uma profissional qualificada para atuar na função de Coordenadora Pedagógica de Educação Infantil.
A missão dessa profissional será a de viabilizar a implementação de um currículo inovador e inclusivo, alinhado às diretrizes da BNCC.
Será responsável por apoiar e orientar a equipe de professoras, garantindo um ambiente de aprendizagem acolhedor, estimulante e focado no desenvolvimento de cada aluno individual e coletivamente.
/n Formação acadêmica: Graduação completa em Pedagogia com pós-graduação completa em Gestão Educacional, Educação Infantil ou áreas relacionadas à administração escolar (obrigatória).
Certificações ou cursos de aperfeiçoamento em Metodologias Ativas, Educação Socioemocional, Neuroeducação ou Práticas de Inclusão Educacional.
Formação complementar em desenvolvimento socioemocional, incluindo programas reconhecidos ou metodologias que integrem aspectos emocionais ao desenvolvimento infantil.
Experiência e Conhecimentos Essenciais: Experiência prévia no cargo de Coordenação Pedagógica da Educação Infantil (foco em alunos de 2 a 6 anos), com conhecimento profundo em práticas pedagógicas para essa faixa etária.
Experiência em gestão de equipe docente e implementação de projetos pedagógicos inovadores Vivência com práticas de desenvolvimento socioemocional e gestão do comportamento na infância Experiência em acompanhamento e desenvolvimento de projetos interdisciplinares.
Domínio da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e das diretrizes educacionais que regem a Educação Infantil.
Conhecimento de metodologias ativas de aprendizagem e práticas inclusivas no processo de ensino-aprendizagem.
Capacidade de trabalhar com avaliação formativa e de promover a individualização do aprendizado, respeitando o ritmo e as necessidades de cada aluno.
Familiaridade com ferramentas de gestão pedagógica e uso de tecnologias educacionais.
Habilidades: Habilidade de liderança, com capacidade para inspirar, motivar e guiar a equipe pedagógica.
Excelentes habilidades de comunicação verbal e escrita, com facilidade para interagir com pais, alunos, professores e outros membros da equipe.
Habilidade de resolução de conflitos e de adaptação a diferentes necessidades pedagógicas.
Capacidade de análise crítica, avaliação de resultados e proposição de melhorias no processo educacional.
Compromisso com o desenvolvimento contínuo, buscando sempre novas práticas pedagógicas que promovam a inovação e a qualidade do ensino.
/n A Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil será responsável por liderar a equipe docente da Educação Infantil.
Suas principais responsabilidades incluem: Planejar, implementar e acompanhar o desenvolvimento de projetos pedagógicos para as turmas de Educação Infantil (2 a 6 anos).
Garantir a aplicação de metodologias ativas que estimulem o aprendizado e o desenvolvimento integral das crianças.
Acompanhar o desempenho das turmas e dos professores, realizando avaliações periódicas e propondo melhorias contínuas.
Promover a formação e o desenvolvimento profissional dos educadores, por meio de observação de aulas, capacitações e orientações pedagógicas.
Colaborar com as demais áreas da instituição para garantir o alinhamento das práticas pedagógicas com a visão educacional da organização.
Atuar junto à família, promovendo o relacionamento com os pais e responsáveis, visando o desenvolvimento harmonioso da criança na escola.
Gerenciar o segmento de Educação Infantil, assegurando o cumprimento do calendário escolar, normas internas e a organização de eventos pedagógicos.
Coordenar e supervisionar as práticas pedagógicas da equipe, garantindo o alinhamento com o Projeto Pedagógico da Instituição e com os princípios da BNCC.
Monitorar o desenvolvimento socioemocional dos alunos, promovendo estratégias para o aprimoramento contínuo do processo educativo.
Oferecer suporte e orientação à equipe docente, incentivando seu desenvolvimento profissional por meio de formações contínuas, feedbacks regulares e acompanhamento de desempenho.
Participar ativamente da seleção, avaliação e desenvolvimento de professores, garantindo a manutenção de um alto padrão de qualidade pedagógica.
Manter comunicação constante com as famílias, promovendo a integração escola-família e oferecendo o apoio necessário no desenvolvimento dos alunos.
Trabalhar de forma colaborativa com outras lideranças pedagógicas para promover uma abordagem integrada e estratégica no desenvolvimento educacional.