O Colégio Pentágono é mais do que uma instituição de ensino, somos um time comprometido com a excelência educacional e a formação integral dos nossos alunos. Fundado em 1971, temos quatro unidades estrategicamente localizadas em: Alphaville Morumbi Perdizes Bartira Perdizes Caiubi Desde a Educação Infantil até o Ensino Médio , buscamos ir além do tradicional, com cinco compromissos que sustentam nosso propósito: Excelência Acadêmica Formação do Indivíduo Cidadão do Mundo Parceria com as Famílias Ser Feliz na Escola Oferecemos quatro itinerários formativos e mais de 30 disciplinas eletivas desenvolvidas especialmente para ajudar os alunos do Ensino Médio a descobrir seus talentos, habilidades e interesses individuais. Nosso Departamento Internacional oferece programas de imersão no idioma inglês learn&play e Bridges , além de aulas extracurriculares de espanhol e atividades relacionadas a línguas estrangeiras, incluindo o Time Olímpico de Inglês, o Pentágono Model United Nations (PMUN), e eventos como Pentágono English Olympics (PEO).
No período complementar, os alunos podem escolher entre 15 modalidades esportivas, além de aulas de Coral e Teatro, na Escola de Esportes e Cultura .
Destacamos ainda o Centro de Desenvolvimento Pentágono (CDP) , uma iniciativa dedicada à formação dos nossos profissionais.
Oferecemos uma ampla gama de oportunidades de aprendizado, desde workshops especializados até programas de capacitação abrangentes.
É um recurso valioso para aprimorar habilidades, adquirir novos conhecimentos e promover a excelência em todos os aspectos da educação.
Além disso, contamos com uma equipe estratégica na Central Administrativa que colabora para o funcionamento integrado das unidades educacionais.
Essa estruturação permite uma gestão eficiente e coordenada, proporcionando uma experiência educacional mais abrangente e enriquecedora para nossos alunos.
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Conheça mais sobre a Nossa Cultura .
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#VemSerPentágono /n Formação Acadêmica: Licenciatura completa em Letras (Português-Inglês) e/ou outras especialidades das Ciências Humanas como Filosofia, História, entre outros.
Pós-Graduação (Lato Sensu ou Mestrado) completa em especialidades das Ciências Humanas.
Cursos de extensão na área, demonstrando comprometimento contínuo com o aprimoramento profissional, engajando-se em formação continuada, participando de cursos, workshops e eventos relacionados às Ciências Humanas e às competências essenciais do século XXI.
Experiências Essenciais: Experiência comprovada como Professor(a) de disciplinas relacionadas a Globalização e Cidadania Global, tais como, Estudos Internacionais; Empreendedorismo e Inovação; Tecnologia e Sustentabilidade; Comunicação Intercultural; Direitos Humanos e Justiça Social, especialmente para turmas do Ensino Fundamental Anos Finais (6º ao 9º ano).
Fluência em inglês no nível C1 ou C2, evidenciando expertise prática e eficaz no uso do idioma para o ensino em sala de aula.
Conhecimento sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especialmente em como ela se aplica às disciplinas relacionadas ao desenvolvimento de competências globais, garantindo a integração coerente e eficaz das atividades e projetos pedagógicos ao currículo.
Domínio dos programas e diretrizes curriculares vigentes para essa faixa etária, bem como das metodologias de ensino mais eficazes, adaptados ao desenvolvimento cognitivo e emocional dos adolescentes.
Atualização constante sobre práticas educacionais contemporâneas e cidadania global.
Habilidades em planejamento curricular e execução de atividades que promovam competências essenciais do século XXI.
Familiaridade com tecnologias educacionais voltadas para o ensino fundamental, incluindo softwares simples de edição de imagem e plataformas de criação digital.
Certificações e Cursos: Certificações em técnicas educacionais ou práticas contemporâneas que possam enriquecer o ensino para estudantes dessa faixa etária.
Certificação de fluência em inglês no nível C1 ou C2 (desejável).
Certificação Google Workspace - Nível 1 (desejável).
Habilidades Interpessoais Além das competências técnicas, é fundamental que o professor possua habilidades interpessoais amplas.
Deve ter uma comunicação clara e adaptativa para diversos públicos, empatia para compreender as necessidades dos alunos e criar um ambiente inclusivo, flexibilidade para ajustar estratégias de ensino conforme exigências da sala de aula, habilidades de gestão para manter disciplina e foco, capacidade de motivar os alunos e resolver conflitos de forma construtiva, colaboração eficaz com colegas e pais para apoiar o desenvolvimento integral dos alunos, organização precisa no planejamento, execução das aulas e projetos educacionais.
Essas competências são essenciais para facilitar um ambiente de aprendizagem dinâmico e preparar os alunos para os desafios globais contemporâneos.
/n Desenvolvimento de Atividades de Comunicação e Expressão: Conduzir atividades interativas, projetos em grupo e debates em inglês para promover a comunicação e expressão dos alunos, desenvolvendo habilidades como empatia, resolução de conflitos e gestão emocional.
Planejamento de Atividades e Desenvolvimento de Projetos Educacionais: Contribuir para a criação e implementação de projetos educacionais que enfatizem a cidadania global e competências do século XXI, alinhando estratégias pedagógicas aos objetivos educacionais do curso de GlobalSmart e integrando temas globais e interdisciplinares no currículo.
Participação em Reuniões Administrativas e Pedagógicas: Participar ativamente de reuniões para discutir o desenvolvimento do curso, compartilhar práticas eficazes e colaborar com colegas e coordenação pedagógica para criar um ambiente de aprendizado inclusivo e positivo.
Execução do Trabalho Docente: Utilizar tecnologias e metodologias inovadoras para facilitar o ensino e aprendizado, planejar aulas integrando tecnologia educacional, responder às orientações da coordenação pedagógica, manter registros detalhados e preencher relatórios pedagógicos necessários.
Definição e Operacionalização de Objetivos Curriculares: Estabelecer objetivos claros e adaptar o plano curricular conforme necessidades específicas dos alunos para alcançar os objetivos educacionais.
Autoavaliação Sistemática e Participação em Formação Continuada: Realizar autoavaliações regulares, revisar desempenho dos alunos e engajar-se em formação continuada para aprimoramento profissional.
Elaboração e Utilização de Métodos de Avaliação: Criar e aplicar avaliações alinhadas às abordagens pedagógicas da instituição, utilizando resultados para ajustar estratégias de ensino e apoiar alunos com dificuldades.
Levantamento e Interpretação de Dados das Turmas: Analisar dados para adaptar estratégias de ensino e atender melhor às necessidades dos alunos.
Colaboração com Famílias e Comunidade Escolar: Participar de reuniões semestrais com famílias e colaborar ativamente com a comunidade escolar.
