Professor De Educação Infantil - Bilíngue

A Página de Carreiras é o nosso banco de talentos! Ela foi criada para que estudantes e profissionais possam cadastrar seus currículos para atuarem na Rede de Educação Santa Marcelina. Aqui, você encontra todas as nossas vagas abertas e pode se candidatar de forma simples e rápida! Ao fazer parte da nossa Rede, você tem a oportunidade de aliar propósito e realização profissional, nos ajudando na nossa missão de educar, formar, curar e construir. NOSSA MISSÃO VAI ALÉM DE QUALQUER FRONTEIRA! A internacionalidade do Instituto já demonstra a amplitude de sua missão: 8 países, espalhados por 3 continentes. A Congregação Marcelina fundou seu primeiro colégio no Brasil em 1912, em Botucatu (SP). Desde então, não parou de crescer. Hoje são diversos colégios, faculdades, obras sociais e hospitais, presentes em 16 municípios, espalhados por 9 estados, atendendo a mais de 17 mil alunos, da Educação Infantil ao Ensino Superior. Mais de 2.000 colaboradores Mais de 17.000 estudantes Corpo docente em permanente formação Conhecimento aliado aos valores morais e cristãos Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Educação Superior /n Graduação em Pedagogia ou em Letras; Fluência na Língua Inglesa Desejável: Comprovação de proficiência no mínimo em nível B2 (de acordo com o CEFR*); Desejável: Formação complementar, com no mínimo 120h, em Educação Bilíngue, em instituição reconhecida pelo MEC. /n Facilitar experiências de aprendizagem em Língua Inglesa para estudantes da Educação Infantil, com base no projeto pedagógico da instituição, planejamento anual e nos planos de curso por Campo de Experiência, considerando o plano de aula semanal ou quinzenal, por meio de atividades pedagógicas orais e escritas, mediação e orientação, de modo a proporcionar a aprendizagem. Elaborar o plano de aula e os relatórios de acompanhamento dos estudantes, bem como realizar reuniões com pais e prestar atendimento individual. Acompanhar os alunos na locomoção pelo Colégio, nas trocas de aulas e na ida e volta do recreio. Participar de reuniões pedagógicas com os demais professores e coordenação, discutindo os assuntos de acordo com a pauta da semana e refletindo sobre o trabalho da série. Participar dos programas de formação para atualização de saberes e conhecimentos.