Professor De Ensino Fundamental I - Inglês (Chapecó) Finalizado

Olá, que bom te ver por aqui!Seja bem-vindo(a) ao nosso processo seletivo.Temos como missão promover qualidade de vida aos trabalhadores do comércio, seus familiares, e à sociedade como um todo, e fazemos isso por meio de ações socioeducativas nas áreas de saúde, educação, cultura, lazer e assistência.Atuação em rede, excelência, respeito à diversidade, sustentabilidade, protagonismo e inovação, são alguns dos valores presentes em nossa cultura.Buscamos profissionais que se sintam motivados pelo desafio de proporcionar uma experiência única e incrível aos nossos clientes.Aqui, as oportunidades de trabalho são diversas, e sempre buscamos garantir a igualdade e a transparência em nossos processos seletivos.Se você se identificou com esses conceitos, essa oportunidade é para você, venha fazer parte da equipe Sesc!Formação:Licenciatura completa em Letras - Inglês.Requisitos e preferências:Experiência no ensino do idioma, em especial em escolas de ensino fundamental; Fluência em Inglês.Descrição das atividades:Elaborar, planejar e executar as atividades pedagógicas voltadas ao Ensino Fundamental; acompanhar e avaliar os alunos no processo de ensino e aprendizagem, com a finalidade da formação integral do ser humano nos aspectos cognitivos, afetivos e sociais.Valor hora aula: Fundamental I R$ 21,13 hora/aulaSalário 20 Aulas: R$ 2.218,65 Benefícios oferecidos:Seguro de Vida; Desconto nas atividades do SESC; Incentivo a capacitação e desenvolvimento.Referência Bibliográfica:Currículo Base da Educação Infantil e do Ensino Fundamental do Território Catarinense - 2019 (Conselho Estadual de Educação).- Base Nacional Comum Curricular (MEC)- LUCKESI,Cipriano C. Planejamento, Execução e Avaliação no Ensino: a busca de um desejo.In: Avaliação da Aprendizagem Escolar.São Paulo: Cortez, 1995.- BACICH, L.; TANZI NETO, A.; TREVISANI, F. de M.(Orgs.)Ensino Híbrido: Personalização e Tecnologia na Educação.Porto Alegre: Penso, 2016.- SMARTLAB.Educação no século 21: tendências, ferramentas e projetos para inspirar.São Paulo, Moderna, 2016.- BACICH, L.; MORAN, J.(Orgs.).Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática.Porto Alegre: Penso, 2018.238 p.- Ronca, Paulo Afonso Caruso.A prova operatória: contribuições da psicologia do desenvolvimento/ Paulo Afonso Caruso Ronca, Cleide d Amaral Terzi; são Paulo: Edesplan, 1991.Todas as vagas estão disponíveis para pessoas com deficiência e reabilitados do INSSVAGA DETERMINADARESULTADO FINALSem classificação