O Instituto Euvaldo Lodi (IEL Goiás) é uma associação civil, sem fins lucrativos, criado em Goiás há 53 anos pela Federação das Indústrias do Estado de Goiás (Fieg) para desenvolver a integração indústria-universidade.
Preocupado em contribuir para o desenvolvimento empresarial, o Instituto promoveu uma série de encontros com executivos das maiores empresas goianas para discussão de assuntos estratégicos para o desenvolvimento da economia do Estado.
Ao longo dos anos, o IEL cresceu não somente quanto aos serviços prestados, mas também quanto aos seus recursos humanos.
Atualmente, o Instituto conta com cerca de 150 colaboradores (funcionários e estagiários), além de inúmeros profissionais terceirizados.
O IEL atua fortemente no programa de estágio, seu carro-chefe, na consultoria em gestão empresarial, promovendo cursos na área da qualidade, além de realizar pesquisas.
Tem coordenado importantes cursos em Goiânia, em parceria com renomadas instituições e investido muito na formação de seus recursos humanos para atender com eficiência os clientes.
O IEL Goiás é referência nacional, sendo considerado um dos dois melhores do Brasil em colocação de estudantes em campo de estágio.
Em 53 anos, já inserimos mais 400 mil alunos em campo de estágio.
Nos últimos quatro anos, nossos números alcançaram grandes proporções.
O estágio inseriu mais de 84 mil estudantes nas empresas.
Em 2021, o IEL foi destaque nacional, tornando-se o que mais inseriu estagiários no mercado de trabalho entre os 26 estados e o Distrito Federal, posto que se mantem desde o início deste ano, contabilizando 12.915 mil novos alunos.
O Programa Jovem Aprendiz colocou 4.301 jovens nas empresas, no último quadriênio.
Mais de 320 empresas foram atendidas em Inovação e Gestão Empresarial.
Foram capacitados, em Educação, 7.087 profissionais em Inovação e Gestão Empresarial.
No período da pandemia, o IEL desenvolveu dois programas: o Encontro Estratégico, que incentivou as empresas a reagir para ajudá-las a fidelizar e aumentar o número de clientes; além do Programa de Mentoria e Crescimento, com consultorias on-line na busca por oportunidades estratégicas, pontos de melhoria e plano de reação.
O IEL e a Fieg desenvolveram o aplicativo Retomada Responsável com apoio da Fecomércio-GO, ajudando ajudou as entidades a fazerem a liberação das empresas aptas a retomar as atividades e os negócios conforme critérios de saúde.
Também há de se ressaltar a criação do Observatório Fieg Íris Resende, uma ferramenta disponibilizada ao setor produtivo e público para subsidiar a tomada de decisões com informações estratégicas.
O IEL vem se aprofundando na agenda ESG e vem mantendo seu compromisso com os clientes, aumentando as vendas, investimentos em pessoas e reconhecendo resultados, com a implantação do Plano de Participação nos Resultados (PPR).
O instituto fechou o planejamento estratégico para o novo ciclo de 2023 a 2026.
A MISSÃO do IEL é preparar as empresas goianas para um ambiente altamente competitivo, oferecendo conhecimentos metodologias, ferramentas e qualificação de pessoas, na forma de soluções customizadas para cada cliente, elevando suas condições de competitividade e sustentabilidade para um nível global VISÃO do IEL é ser reconhecida como instituição de excelência VALORES do IEL : TRANSPARÊNCIA| RESPEITO | VALORIZAÇÃO DAS PESSOAS| RESILIÊNCIA| INTEGRIDADE| EMPATIA.
Conheça também os portais de vaga: SENAI https://senaigo.gupy.io SESI https://sesigo.gupy.io FIEG https://fieg.gupy.io Dificuldades relacionadas à plataforma da Gupy, como recuperação de senha, mudança de endereço eletrônico e/ou demais informações, acesse o link da central de ajuda : Gupy - Central de Ajuda | Candidatos Acesse nosso Código de Conduta Ética e conheça o instrumento balizador dos relacionamentos que definem formas de conduta, valores e ética de nossa Instituição.
/n Requisitos da Vaga (Todos os requisitos deverão estar descritos no currículo) Ensino Superior Completo em Psicologia; Registro ativo no Conselho Regional de Psicologia (CRP); CNH categoria B; Disponibilidade para realizar viagens no Estado de Goiás e/ou trabalhar aos finais de semana.
Conhecimentos Específicos Embasamento teórico de psicologia educacional; Orientação vocacional e profissional; Princípios da psicologia organizacional; Legislação educacional; Orientação educacional e profissional; Processos educativos e psicológicos; Técnicas de Atendimento; Informática Básica (Pacote Office).
/n Atender casos ou situações decorrentes de problemas ou dificuldades cognitivas,de relacionamento ou adaptação social.
Executar atividades visando a promoção do bem-estar físico, psicológico e social dos aprendizes atendidos pelo programa de Aprendizagem; Realizar atendimentos psicológicos e direcionamentos aos aprendizes, supervisores e demais envolvidos no processo de ensino-aprendizagem Atuar na ministração de conteúdos nos módulos para as turmas de aprendizagem de acordo com o planejamento e cronogramas previstos; Prestar orientação e assistência às partes envolvidas no processo de aprendizagem; Intermediar conflitos em geral; Participar de reuniões escolares, reuniões de pais e Conselhos de Classe; Planejar e implementar ações ligadas à sua área de atuação; Acompanhar frequência e desempenho escolar dos aprendizes e realizando intervenções com as partes envolvidas se necessário; Participar das atividades de avaliação do processo de ensino-aprendizagem e eficiência das práticas educacionais; Elaborar relatórios diversos, para subsidiar informações para a contratação, manutenção ou desligamento do aprendiz (se for o caso), bem como para prestação de contas aos órgãos reguladores e atendimento aos requisitos legais e/ou Institucionais; Atender público interno e externo, promovendo a socialização das informações e fornecendo esclarecimentos técnicos sempre que necessário; Realizar atendimentos individualizados e/ou em grupos, atendendo casos ou situações decorrentes de problemas ou dificuldades de relacionamento, adaptação, excesso de faltas e outros; Realizar visitas às empresas e Instituições de Ensino, identificando situações e realizando intervenções necessárias; Realizar atividades de divulgação de vagas e captação de aprendizes; Promover melhorias e realização de projetos dentro de sua área de atuação, objetivando melhoria dos indicadores e maior eficácia do fluxo de trabalho; Acompanhar, registrar e consolidar dados estatísticos para atualização os indicadores de desempenho da área/Unidade; Executar outras atividades correlatas.