ExigívelSuperior CompletoApropriação de subsídios, parâmetros e normativas que dispõem sobre a atuação da Psicologia na Política de Educação;Legislação referente à Política Pública de Assistência Social, Educação e Saúde e Direitos Humanos; Legislações pertinentes aos Serviços e Programas Institucionais;Políticas Públicas.Desejável: Pós graduação em PsicopedagogiaConhecimento da Instituição;Softwares Específicos da Instituição.InformáticaAtuar de acordo com os princípios do Código de Ética do Psicólogo, zelando para que o exercício profissional seja efetuado com dignidade, contribuindo na promoção da liberdade, dignidade, igualdade e integridade, e para o exercício da cidadania na comunidade educativa;Prestar orientação a educandos, grupos e familiares por meio de entrevistas, visitas domiciliares e atividades de convívio e facilitação de grupos, possibilitando viabilizar o acesso a direitos como saúde, educação, previdência social, assistência social, trabalho, entre outros, na perspectiva de superação das questões de opressão e de violação de direitos que incidem na dimensão subjetiva dos sujeitos.Identificar e analisar no exercício das atividades as expressões das subjetividades de educandos, famílias e comunidade, viabilizando a elaboração, formulação, execução e avaliação de diagnósticos e planejamento. Elaborar avaliações, projetos e relatórios, tendo como direção as normativas vigentes para a Psicologia em cada política de atuação;Contribuir política e criticamente nos espaços de atuação profissional/ territórios;Realizar pesquisas e investigações científicas possibilitando a produção de conhecimento a partir do exercício profissional;Participar da construção do plano de formação da unidade, contribuindo com matéria da Psicologia nos processos formativos institucionais;Planejar, desenvolver e avaliar projetos interdisciplinarmente visando a atuação da equipe na qualificação do atendimento, superando desafios institucionais e do território no qual a unidade está inserida.Realizar a seleção e desligamento dos educandos segundo diretrizes e regulamentações das políticas públicas, legislações específicas e orientações institucionais; Alimentar os Sistemas Internos com dados pertinentes a área de atuação;Contribuir com a equipe interdisciplinar na elaboração, execução e avaliações de serviços e programas institucionais; Representar a Instituição em espaços de articulação (conselhos, fóruns e redes, etc.), quando deliberado pela gestão imediata;Participar da construção do plano de ação da unidade, contribuindo na constante avaliação de processo dos planos e práticas de trabalhos implementados nas dimensões pedagógica, social, administrativo e pastoral; Acolher as demandas apresentadas no cotidiano através de encaminhamento da equipe, da rede socioassistencial e/ou por procura espontânea;Referenciar e contra referenciar ao sistema de garantia de direitos educandos e familiares a partir de avaliação técnica;Zelar pela espiritualidade e Missão Educativa Marista comprometendo-se com os princípios institucionais;Zelar pela conservação, manutenção e limpeza dos equipamentos, instrumentos e materiais utilizados, bem como do local de trabalho; Favorecer clima saudável no ambiente de trabalho.
